【无疫情学校要开展线下教学活动/疫情下线上线下教学】

明确春季开学返校要求!学校疫情防控新操作指南官宣!

各级各类学校总体要求 无疫情学校正常开展线下教学，疫情流行高峰期间中小学校、幼儿园严格封闭管理 ，高校可分区管理 。疫情解除后，各级学校及时恢复正常秩序。学校需组织力量加强师生健康监测
，出现发热等症状时禁止到校
。

依据：2月8日广州番禺教育发布的《番禺区教育系统2022年春季学期返校前健康提示》。其他区及补充说明信息获取方式：广州各区防疫要求可能动态调整，建议通过以下途径获取最新信息：微信搜索公众号“广州本地宝” ，关注后回复“返校 ”
，可查询2022年广州各区返校防疫要求 、高校返校防疫汇总及开学时间 。

小学、幼儿园（含学前儿童保育中心）
、特殊教育学校及国际学校1-3年级：开学时间需根据疫情防控情况研究评估后另行通知
。市立大学：开学时间按照省教育厅通知执行，学生不得在正式开学前返校。

年云南省3月23日如期错峰开学 ，涉及1018万人
，原则上校园内不强制要求师生戴口罩 。

例如，当前执行的是秋冬季疫情防控技术方案 ，春季学期开学前将更新为第三版春季方案
，进一步优化防控措施
。责任落实精准到位：各地各校明确防控责任分工，责任到人 ，全体教职工主动担当、协同配合
，形成高效执行机制。

教育部2023年开学政策

〖A〗 、教育部2023年开学政策如下：没有疫情的学校，开展正常的线下教学活动 。疫情流行高峰期间 ，中小学校
、幼儿园采取严格的封闭管理，高校可实施分区管理
。疫情解除后
，高校、职业院校 、中小学校要及时恢复正常教育教学秩序，幼儿园要及时恢复开园。

〖B〗
、教育部2023年招生入学政策核心内容包括：巩固就近入学成果、规范招生行为 、鼓励多子女同校就读
、优化高中招生管理、保障特殊群体入学权益及强化政策执行监督 。 具体内容如下：义务教育阶段学位保障与就近入学要求各地健全常住人口学龄儿童摸底调查制度 ，根据城镇化进程和学龄人口变化趋势动态调整学位供给
。

〖C〗 、教育部推出中小学“5+2”课后延时服务模式
，计划于2023年春季开学落实，旨在解决家长接送难题并丰富学生课余生活 ，但实施过程中引发部分家长争议。“5+2
”模式定义与目的定义：每周5天上学日中
，每天增加2小时课后服务时间，使学生放学时间与家长下班时间衔接 。

河南多地恢复线下教学,谁为学生的健康保驾护航?

在河南多地恢复线下教学的过程中 ，学校
、教育部门、家庭 、政府以及社会各界需共同协作
，为学生的健康保驾护航。具体可从以下方面展开：学校层面落实防疫措施：学校对教室、宿舍
、公共活动区域等进行全面消杀，储备充足的口罩、消毒液等防疫物资 ，还购置足量抗原和相关药品
，为学生的健康提供基础保障
。

家庭层面：促进家长科学认识青少年心理发展规律，改善亲子沟通方式 ，形成家校共育合力，为学生心理健康保驾护航。该政策通过课程 、测评
、师资、家校四维联动
，构建了覆盖全省中小学生的心理健康防护网，为青少年心理健康成长提供了制度性保障 。

地理位置优越：学院坐落于河南郑州 ，郑州是我国重要的铁路枢纽
，与铁路联系紧密
。这种地理优势为学院的教学实践 、学生实习以及与铁路公安部门的联动提供了极大便利。学生能更方便地接触真实铁路环境和一线工作场景，利于培养实战能力 。

王新军表示 ，作为河南省妇幼保健龙头单位
，始终将全省女性群体身心健康放在首位，不断提升医疗能力和服务水平 ，全心全意为广大女同胞提供更优质
、更高效的医疗保障
，为女性健康保驾护航
。

家长应该多与孩子沟通，了解他们的内心世界 ，及时发现并解决孩子可能存在的心理问题。社会各界也应该积极参与到青少年心理健康教育和支持中来
，共同营造一个健康、和谐的成长环境 。总之，青少年的心理健康问题不容忽视
。我们应该从多方面入手 ，共同为青少年的心理健康保驾护航。

《未成年人网络保护现状研究报告》对我国未成年人网络保护在立法和实践层面的现状进行全面地梳理与综合建议，希望能够为未成年人网络保护立法提供参考
，推动未成年人网络保护相关的各方责任主体积极投身于未成年人网络保护事业，共同为未成年人构筑全链条 、全方位的保护屏障 ，为未成年人的健康成长保驾护航 。

教育部:没有疫情的学校开展正常的线下教学

〖A〗
、教育部在《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》中明确指出
，没有疫情的学校应开展正常的线下教学活动
。具体说明如下：方案背景与目的方案依据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》制定，旨在科学统筹疫情防控与教育教学工作 ，保障师生健康安全及学校正常秩序。

〖B〗、寒假后能否正常开学取决于学校是否出现疫情
，没有疫情的学校可以开展正常的线下教学活动 。教育部应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组印发的《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》对此有明确规定，具体如下：没有疫情的学校：开展正常的线下教学活动。疫情流行期间：中小学校 、幼儿园：采取严格的封闭管理
。

〖C〗
、没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期间 ，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理
，高等学校可实施分区管理 。高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触 、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施
。

〖D〗
、教育部明确校园管理需科学精准，既反对“一封了之 ”的过度防控 ，也反对“一放了之
”的放松懈怠
，要求统筹疫情防控与师生正常学习生活需求。 具体措施如下：科学实施常态防控严格落实第九版国家防控方案和高校第六版技术方案，坚持人、物 、环境同防 ，严防疫情输入与扩散 。

〖E〗
、教育部2023年开学政策如下：没有疫情的学校，开展正常的线下教学活动
。疫情流行高峰期间
，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高校可实施分区管理。疫情解除后 ，高校 、职业院校
、中小学校要及时恢复正常教育教学秩序
，幼儿园要及时恢复开园 。

〖F〗、开学在即，为保障孩子健康安全 、顺利开启新学期 ，以下重要提醒请家长留意：校园疫情防控要求根据《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》
，校园防疫需注意以下方面：日常教学管理 无疫情时，学校开展正常线下教学 ，师生入校需测量体温
，加强日常健康监测
。

无疫情学校要开展线下教学吗

〖A〗
、教育教学安排的核心原则方案明确提出“没有疫情的学校开展正常的线下教学活动”，强调在无疫情状态下 ，学校需全面恢复线下教学
，确保教学活动的连续性和稳定性。疫情流行期间的差异化措施 中小学校与幼儿园：疫情流行期间需采取严格封闭管理，减少人员流动风险 。高等学校：可实施分区管理 ，通过物理隔离降低交叉感染概率
。

〖B〗、无疫情学校是要开展线下教学的。根据国务院联防联控机制综合组发布《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》，提出要进一步优化学校疫情防控工作 。各地各校要坚决落实科学精准防控要求
，没有疫情的学校要开展正常的线下教学活动，校园内超市 、食堂
、体育场馆、图书馆等要正常开放。

〖C〗 、无疫情学校要开展正常线下教学 ，很多家长都感觉到特别的担心
，害怕自己的孩子在学校学习的时候感染
。那么，学校应该要从哪几方面做起 ，才能够让家长们没有后顾之忧呢？下面
，就让我们一起来看看吧。首先，要注意对公共区域进行消毒通风 。如果学校恢复线下教学的话 ，势必会出现大幅度的人员流动
。

〖D〗、寒假后能否正常开学取决于学校是否出现疫情
，没有疫情的学校可以开展正常的线下教学活动。教育部应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组印发的《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》对此有明确规定，具体如下：没有疫情的学校：开展正常的线下教学活动 。疫情流行期间：中小学校
、幼儿园：采取严格的封闭管理
。